ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

1.- ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?

Los aspectos que se deben profundizar en la Institución Educativa 16537 Santa Rosa – Tamborapa Pueblo son:

a.- COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑOS

Porque son definiciones que el docente debe tener bien claro, aparte porque es un nuevo Currículo Nacional con el que recién nos estamos familiarizando y necesitamos revisar un poco más esta información para  lograr las metas esperadas.

b.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Es un principio fundamental que debe regir toda la enseñanza básica, con el objetivo de proporcionar a todo el alumnado una educación adecuada a sus características y necesidades, lo cual en nuestra I.E. Santa Rosa nos falta mas capacitación e implementación.

c.- ENFOQUES TRANSVERSALES

 Consideramos que es uno de los más importantes, porque a través de este enfoque el estudiante demostrará teniendo una postura competente a lo largo de su vida en los distintos escenarios donde se desenvuelva.

d.- ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE

Porque hay una contradicción, ya que la educación es inclusiva y se debe relacionar con los estándares.

e.- RETOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y PERFIL DE EGRESO

El estudiante debe egresar con un perfil educativo adecuado, que le permita insertarse dentro del mundo moderno y que sea capaz de enfrentar a todo tipo de cambio y retos que se le presenta en la sociedad.

2.- ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

Los aspectos que se ha determinado implementar, son los siguientes:

a.- COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑOS

b.- ENFOQUES TRANSVERSALES

c.- RETOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y PERFIL DE EGRESO

3.- ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?

Nos comprometemos a:

 - Profundizar nuestros conocimientos pedagógicos de enseñanza aprendizaje en base al CN.

- Formar círculos de estudios por ciclos para el análisis de los nuevos conceptos.

- Planificar la competencia escribe diversos textos escritos, en sus sesiones de aprendizaje deben de utilizar los desempeños precisados para evaluar el nivel de desarrollo de la competencia.

- Capacitaciones por parte de los directivos sobre la atención de la diversidad.

- Diseñar situaciones retadoras en sus sesiones de aprendizaje involucrando a los estudiantes en el proceso de desarrollo de las competencias y capacidades donde se visibilicen el progreso de los estándares.